Attività svolte nell'ambito dei Progetti PON “Scuola sostenibile” (cod.Id.10.2.2 -FSEPON-SI-2021-302) e “Viviamo il paesaggio” (cod. id. 10.1.1A-FSEPON-SI-2021-286)

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Moduli PON “Vivere la natura” e “NaturalMente” – Progetto “Scuola sostenibile” cod.Id.10.2.2 -FSEPON-SI-2021-302

Modulo PON “A spasso nella natura” - Progetto “Viviamo il paesaggio” cod. id. 10.1.1A-FSEPON-SI-2021-286

 

Attività 1: Alla scoperta della borgata marina di Aspra

Classi coinvolte: IIIA, IIIB, IIA, IIB, IA, IB e IC della Scuola secondaria di primo grado di Villafrati

Docenti: Prof. Antonino Di Vita, Prof.ssa Francesca Lo Faso, Prof. Salvatore Mauro, Prof.ssa Maria Laura Scaduto 

 

Le attività si sono svoltesi nei giorni 5 e 6 luglio 2021 e hanno consentito agli Studenti e alle Studentesse di:

- sperimentare la pittura en plein air utilizzando la tecnica dell’acquerello per rappresentare lo scorcio di paesaggio marino della borgata marinara di Aspra per loro più suggestivo;

- compiere un viaggio immersivo, emozionante e condiviso all’interno del “Museo dell’acciuga e delle arti marinare”, ascoltando le numerose e affascinanti storie della gente di mare, raccontate con professionalità, passione e maestri artistica da Michelangelo Balistreri, e acquisendo importanti conoscenze storiche, culturali e tecnologiche sulla filiera ittica dell’acciuga e su importanti tradizioni locali.

Tale percorso di apprendimento ha rappresentato una splendida occasione per riscoprire gli importanti momenti di aggregazione, socialità e attività laboratoriali e sperimentare sul campo le opportunità dell’outdoor training, sempre nel rispetto delle norme sulle misure di sicurezza Covid vigenti.

1 Aspra2 Aspra

3 Aspra

4 Aspra

5 Aspra

5 bis Aspra8 Aspra6 Aspra

7 Aspra

9 Aspra10 Aspra

 

Attività 2: Alla scoperta della Real Casina di Caccia di Ficuzza e del “Centro LIPU per il Recupero della Fauna Selvatica”

Classi coinvolte: IIIA, IIIB, IIA, IIB, IA, IB e IC della Scuola secondaria di primo grado di Villafrati

Docenti: Prof. Antonino Di Vita, Prof.ssa Francesca Lo Faso, Prof. Salvatore Mauro, Prof.ssa Maria Laura Scaduto 

 

Le attività si sono svolte nei giorni 3 e 14 luglio 2021 e hanno consentito agli Studenti e alle Studentesse di compiere un viaggio esclusivo tra storia e natura, scoprendo l’affascinate mondo delle specie botaniche endemiche, degli animali selvatici, degli uccelli rapaci e delle tartarughe. Anche in questa occasione non sono mancati i momenti di aggregazione, socialità e vita di gruppo che hanno favorito lo sviluppo delle relazioni interpersonali, dell’inclusione sociale e del potenziamento delle competenze, sempre nel rispetto delle norme sulle misure di sicurezza Covid vigenti.

1 Ficuzza

2 Ficuzza3 Ficuzza

 

4 Ficuzza5 Ficuzza

6 Ficuzza7 Ficuzza

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11 Ficuzza

12 Ficuzza13 Ficuzza

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Attività 3: Alla scoperta delle specie botaniche endemiche mediterranee e delle piante esotiche dell’Orto Botanico di Palermo, del Giardino di Villa Giulia e del Giardino Garibaldi di Piazza Marina

Classi coinvolte: IIIA, IIIB, IIA, IIB, IA, IB e IC della Scuola secondaria di primo grado di Villafrati

Docenti: Prof. Antonino Di Vita, Prof.ssa Francesca Lo Faso, Prof. Salvatore Mauro, Prof.ssa Maria Laura Scaduto 

 

Grazie a questa attività gli Studenti e le Studentesse hanno acquisito fondamentali conoscenze sulle piante endemiche mediterranee e su quelle esotiche più significative presenti dei giardini storici più importanti della città di Palermo. Inoltre, grazie a una ‘passeggiata narrata' dal porticciolo di Sant’Erasmo a Porta Felice, hanno potuto scoprire l’indissolubile legame che lega la città di Palermo al suo mare.

1 Palermo

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Attività 4: Giornata en plein air nell’area del Gorgo del Drago

Classi coinvolte: IIA, IIB, IA, IB e IC della Scuola secondaria di primo grado di Villafrati

Docenti: Prof. Antonino Di Vita, Prof.ssa Francesca Lo Faso, Prof. Salvatore Mauro, Prof.ssa Maria Laura Scaduto 

 

L'attività si è svolta il 15 luglio 2021. A partire da una passeggiata naturalistica iniziata dalla piazza del centro abitato di Godrano, gli Studenti e le Studentesse hanno potuto esplorare e conoscere il paesaggio naturale sovrastato da Rocca Busambra, utilizzando la Carta Tecnica Regionale in scala 1:10.000 per orientarsi, fotografando e rappresentando scorci panoramici particolarmente significativi e descrivendo le principali specie botaniche di tale habitat all’interno di un’apposita scheda di rilievo botanico.

Giunti nell’area del Gorgo del Drago, gli Studenti e le Studentesse hanno potuto conoscere e rappresentare con schizzi e disegni una delle aree umide più note del Bosco della Ficuzza, che nel 1800 fu trasformato in “peschiera del re”, un laghetto per l’allevamento di pesci d’acqua dolce dove andava a pescare il re Ferdinando III di Sicilia. Parallelamente gli Studenti e le Studentesse si sono divertiti a sperimentare la tecnica del “frottage” per riprodurre l’affascinante trama delle foglie del bosco.

L’attività didattico-formativa si è conclusa con la realizzazione di un gioco a squadre utile anche a verificare il livello di conoscenze acquisite da ciascuno/a rispetto alla flora e alla fauna endemica di tale luogo. 

 

1 Godrano2 Godrano

3 Godrano3 bis Godrano3 tris Godrano

4 Godrano5 Godrano6 Godrano

5 bis5 tris

7 Godrano

8 bis Godrano10 bis Godrano

8 Godrano9 Godrano

10 Godrano

10 tris11 Godrano

 

Attività 5: Alla scoperta della filiera del grano

Classi coinvolte: IIIA, IIIB e IIB  della Scuola secondaria di primo grado di Villafrati

Docenti: Prof.ssa Francesca Lo Faso, Prof.ssa Maria Laura Scaduto 

 

L’attività di scoperta, analisi e studio della filiera del grano è stata articolata in due giornate e si è svolta l’8 e il 16 luglio 2021. Partendo dalla visita guidata del Mulino San Vito di Ciminna, gli Studenti e le Studentesse hanno potuto osservare sul campo tutte le fasi di lavorazione che dal grano appena raccolto conducono, attraverso la macinazione e grazie all’utilizzo di macchinari ad alta specializzazione tecnologica, alla produzione della farina. L’attività è proseguita nella campagna della Famiglia Stropoli sita a Cefalà Diana. Qui, mettendo le “mani in pasta”, tutti gli Studenti e le Studentesse hanno sperimentato in forma laboratoriale e collaborativa la preparazione del pane, e una volta cotto, lo hanno potuto gustare condito con i prodotti tipici del territorio.
L’attività di scoperta e analisi della filiera del grano è stata arricchita dalla visita guidata presso la Chiesa Madre di Ciminna e da attività laboratoriali presso il Museo Diffuso Territoriale di Ciminna.

 

1 CIMINNA2 CIMINNA

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Moduli PON “Percorso naturalistico” e “Alla scoperta del mondo”

Progetto “Scuola sostenibile” cod.Id.10.2.2 -FSEPON-SI-2021-302

Classi coinvolte: classi della Scuola secondaria di primo grado di Mezzojuso

Docenti: Prof. Francesco Guidera, Prof.ssa Anna Maria Moscato, Prof.ssa Antonella Parisi, Prof.ssa Nicoletta Settepani 

 

Attività 1: Esploriamo la natura e scopriamo le sue bellezze

L’attività si è svolta il 5 luglio 2021 e ha previsto la visita presso l'azienda 'Al Castagneto', la passeggiata nel bosco e il rientro a scuola per la realizzazione dei lavori di restituzione della giornata svolta.
Giovani esploratori scoprono le meraviglie della natura: questa attività ha rappresentato una splendida avventura nel mondo della natura che ci circonda ed è stato lo sfondo integratore legato all’esperienza quotidiana dei ragazzi. Ciò ha permesso loro di vivere esperienze concrete e motivanti, nonché di dare senso e significato all’ambiente che li circonda. I diversi 'Paesaggi naturalistici' hanno aiutato i ragazzi ad aprire nuovi orizzonti e sono stati impegnati a intuire, di volta in volta, qualcosa di nuovo. Questo viaggio li ha portati a esplorare l’ambiente naturale circostante attraverso i sensi e ad apprezzarne l’inestimabile valore per vivere il “piacere” dello spazio e godere la gioia della natura.

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Attività 2: Alla scoperta dell’Orto Botanico, della Villa Giulia e del Foro Italico di Palermo

L’attività si è svolta il 6 luglio 2021 e si è articolata nella visita presso “l’Orto Botanico di Palermo”, sosta presso la “Villa Giulia” e passeggiata lungo il “Foro Italico” con relativa visita di “Porta dei Greci” e di “Piazza Kalsa”, del “Palchetto della Musica”, delle “Mura delle Cattive”, di “Porta Felice” e del porticciolo storico della “Cala”. La conoscenza di “usi storici” e “funzioni” degli “spazi naturalistici” del waterfront della città di Palermo del passato ha illuminato e riproposto tutte quelle immagini che nel tempo si sono affievolite. Indubbiamente la città antica si rapportava a un’umanità che viveva modi diversi rispetto alla città di oggi e che sono, infatti, stati mutati nei secoli dalla città contemporanea. Un percorso naturalistico che ha attraversato il dipartimento di Scienze Botaniche dell’Orto Botanico, passando per la storica villa Giulia e per il Foro Italico di Palermo (fortemente interconnesso con piazza Kalsa, con le Mura delle cattive, con Porta Felice, con Palazzo De Seta, Porta dei Greci etc.), fino ad arrivare a Piazza Marina (sede di Palazzo Steri) ha permesso la valorizzazione dell’apprendimento attivo e cooperativo dei ragazzi, con particolare attenzione anche al benessere personale e alle relazioni.

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Attività 3: Borgata marinara di Aspra: tra natura e storia

L’attività si è svolta il 7 luglio 2021 attraverso attività didattiche all’aperto (percorso di osservazione attraverso i sensi e restituzione attraverso il linguaggio visivo) e visita al “Museo dell’Acciuga e delle arti marine” della borgata marinara di Aspra. Passeggiata naturalistica nella borgata marinara di Aspra e visita del Museo dell’Acciuga, che racconta la storia di questo piccolo pesce, dalla leggenda ai giorni nostri. Le attività didattiche all’aperto (percorso di osservazione attraverso i sensi e restituzione attraverso il linguaggio visivo) hanno favorito il protagonismo delle alunne e degli alunni in situazioni esperienziali. Dal porticciolo di Aspra si gode della vista delle barchette colorate che quasi fluttuano sull’acqua, si guarda il mar Tirreno dove, a sinistra, si scorge l’intero golfo di Palermo e a destra, invece, c’è la costa frastagliata che va verso Capo Zafferano. Un Percorso naturalistico che, partendo dai Paesaggi naturalistici di Mezzojuso, è arrivato fino al mare e che ha previsto attività di apprendimento e sperimentazione finalizzati a sviluppare abilità pratiche di osservazione e conoscenza “sul campo”.

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Attività 4: Patrimonio storico e naturalistico della Riserva Naturale Orientata di Ficuzza

L’attività si è svolta l'8 luglio 2021 attraverso la visita alla “Real Casina di Caccia” di Ficuzza, la visita al “Centro di recupero della fauna selvatica del bosco di Ficuzza” gestito dalla LIPU e le attività didattiche creative all’aperto. Nell’ultima fase del Percorso storico-naturalistico sono state scelte realtà con le quali condividere i principi etici (attività della LIPU nei confronti della fauna) e un interesse verso la valorizzazione del territorio attraverso la cultura (Riserva Naturale Orientata di Ficuzza e valorizzazione della Real Casina di Caccia). La conoscenza della storia di un luogo e l’impegno per la sua tutela sono un mezzo fondamentale per preservare le bellezze e le peculiarità dei Patrimoni naturalistici. In questo caso gli alunni hanno concluso un percorso fatto anche di narrazione attraverso le diverse tecniche di rappresentazione (fotografica, testuale, grafica etc.).

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SCARICA IL REPORT IN FORMATO PDF DELLE ATTIVITA' SVOLTE

 

Moduli PON “Impariamo dalla natura” e “Palestra natura”

Progetto “Scuola sostenibile” cod.Id.10.2.2 -FSEPON-SI-2021-302

Classi coinvolte: VA e VB della Scuola primaria di Villafrati

Docenti: Silvana Giattina, Maria Paola Guarino, Maria Antonietta Nuccio, Antonio Sciabica

 

Ecco le immagini salienti delle giornate di visita e scoperta realizzate nell’ambito dei Moduli PON “Impariamo dalla natura” e “Palestra natura”. Grazie a tali attività gli Alunni e le Alunne delle classi quinte della Scuola primaria di Villafrati hanno potuto:


- scoprire e conoscere gli aspetti naturalistici peculiari del Bosco del Cannitello e dell’area di Porta del Pero all’interno della Riserva Naturale Orientata “Bosco della Ficuzza, Rocca Busambra, Bosco del Cappelliere e Gorgo del Drago”;


- visitare alcune aziende agroalimentari del territorio, conoscendo gli attori effettivamente coinvolti nella filiera agroalimentare e i processi che portano alla realizzazione di un prodotto, a partire dalla materia prima fino al risultato finale;


- compiere un viaggio immersivo, emozionante e condiviso all’interno del “Museo dell’acciuga e delle arti marinare”, ascoltando le numerose e affascinanti storie della gente di mare, raccontate con professionalità, passione e maestri artistica da Michelangelo Balistreri, e acquisendo importanti conoscenze storiche, culturali e tecnologiche sulla filiera ittica dell’acciuga e su importanti tradizioni locali;


- scoprire e conoscere le specie botaniche endemiche mediterranee e le piante esotiche più particolari presenti all’interno dell’Orto Botanico di Palermo e del Giardino di Villa Giulia;


- prendere parte attiva all’attività laboratoriale “Dalla spiga al pane”, realizzata all’interno della struttura ricettiva “Al Cuddiruni”.

 

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Moduli PON “Musicando”

Progetto “Scuola sostenibile” cod.Id.10.2.2 -FSEPON-SI-2021-302

 

Classi coinvolte: Alunni/e della Scuola Primaria e Secondaria di I grado di Villafrati

Docenti: Prof. Santo La Barbera, Prof. Andrea Pollaci

 

Ecco le immagini salienti delle attività previste nell’ambito del modulo PON “Musicando” - Progetto “Scuola sostenibilità” cod.Id.10.2.2 -FSEPON-SI-2021-302, destinato alle Studentesse e agli Studenti della Scuola Primaria e Secondaria di primo grado di Villafrati.

Un percorso didattico-formativo ricco di emozioni che si è contraddistinto per la partecipazione attiva e coinvolgente degli Studenti e delle Studentesse che hanno acquisito importanti competenze connesse all’uso della chitarra classica, attraverso l’ascolto, la conoscenza dello strumento, degli accordi e del ritmo.

Anche in questa occasione non sono mancati i momenti di aggregazione, socialità e vita di gruppo che hanno favorito lo sviluppo delle relazioni interpersonali, dell’inclusione sociale e del potenziamento delle competenze musicali, sempre nel rispetto delle norme sulle misure di sicurezza Covid vigenti.

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